Buddhist Leadership and the Organizational Development into Learning Organization of Provincial Offices of Buddhism in the

Main Article Content

กรวิชญ์ ธรมมปัต สุรศักดิ์ ชะมารัมย์

Abstract

This research aimed at studying 1) the level of Buddhist leadership of the exclusives of Provincial Offices of Buddhism in the Northeast, 2) the level of the organizational development into learning organization of Provincial Offices of Buddhism in the Northeast, 3) the relationship between Buddhist leadership and the organizational development into learning organization of Provincial Offices of Buddhism in the Northeast, and 4) the recommendations for improvement of the organizational development into learning organization of Provincial Offices of Buddhism in the Northeast. The sample in this research was 161 officials in Provincial Offices of Buddhism in the Northeast. The research instrument used was a questionnaire. Statistical tools were frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson Product Moment Correlation and content analysis to analyze qualitative data. The research findings revealed that; 1) Buddhist leadership of the exclusives of Provincial Offices of Buddhism in the Northeast was at a  high level in overall, 2) the organizational development into learning organization of Provincial Offices of Buddhism in the Northeast was at a  high level in overall, 3) the relationship between Buddhist leadership and the organizational development into learning organization of Provincial Offices of Buddhism in the Northeast was positive at the medium level (r= .69) which was statistically significant at the .01 level, and 4) the recommendations for improvement of the organizational development into learning organization mainly included; the organization should provide appropriate and sufficient human resources, in addition, it should be provide training, exchange and networking learning for them, and allocate budget  for educational quality for Phrapariyattidhamma increasingly.

Keywords

Article Details

How to Cite
ธรมมปัตก., & ชะมารัมย์ส. (2018). Buddhist Leadership and the Organizational Development into Learning Organization of Provincial Offices of Buddhism in the. ARU Research Journal Humanities and Social Sciences, 3(3), 15-22. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/rdi-aru/article/view/143744
Section
Research Articles

References

1.ภาวัฒน์ พันธุ์แพ, “ผู้นำกับองค์การแห่งการเรียนรู้” วารสารมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย,ปีที่ 24, ฉบับที่ 3, 2547, หน้า. 51-62.
2.ไสว บุญขวัญ, “ภาวะผู้นำเชิงพุทธของกำนันและผู้ใหญ่บ้าน อำเภอตาคลี จังหวัดนครสวรรค์”,วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิตสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์, บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2551.
3.เสฐียรพงษ์ วรรณปก, “ประวัติสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ”, สืบค้นเมื่อ 2 กุมภาพันธ์2559, สืบค้นจาก http://www.onab.go.th.
4.ธีรวุฒิ นกยูงทอง, “ภาวะผู้นำเชิงพุทธของข้าราชการตำรวจชั้นสัญญาบัตรในสังกัดตำรวจภูธรจังหวัดนครสวรรค์”, ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2556.
5.ธงชัย สมบูรณ์, “จากองค์กรแห่งการเรียนรู้สู่องค์กรเปี่ยมสุข”, กรุงเทพฯ, ปราชญ์สยาม, 2549.
6.รูสนานี ยาโม, “ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อสภาพการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาในสามจังหวัดชายแดนภาคใต้”, วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี, 2555.
7.กณิศนันท์ ดีดวง, “การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างวินัยในการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้กับระสิทธิภาพในการปฏิบัติงานของพนักงานครูโรงเรียนเทศบาลในจังหวัดจันทบุรี”, วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, 2555.
8.นภาดาว เกตุสุวรรณ, “ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาพอเพียงกับการขับเคลื่อนปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของสถานศึกษาพอเพียงในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4”, วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา, มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, 2555.

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>