Parental Participation in the Development of Preschool Child Development Centers in Nong Rua District, Khon Kaen Province

  • จิรัชฌา มีบ้านเกิ้ง สาขาวิชาการปกครองท้องถิ่น วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น
  • เพ็ญณี แนรอท สาขาวิชาการปกครองท้องถิ่น วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น
Keywords: Parental Participation, Preschool Child Development Center, Local Administration

Abstract

The objectives of this study are to: 1) study parental participation in the development of preschool child development centers under the jurisdiction of local administrative organization in Nong Rua district, Khon Kaen province, 2) investigate the needs of parental participation, and 3) propose a model for increasing parental participation. The study employed mixed method for data collection: 1) Quantitative data collection using survey method with questionnaire interview with 50 parents 2) Qualitative data collection using focus group discussion method including 40 parents. It was found that: 1) the overall parental participation was at medium level (gif.latex?\bar{X}=3.35), (S.D.=0.75), 2) the highest aspect in needs for participation of parents was to participate in teachers’ work performance, and 3) the model for increasing was proposed under as a System Modal Approach which had been for appropriateness. More than fifty percent of participants in focus group discussion opined a that every activities in the model could be implemented at the very good level. However, ninety percent of participants viewed that participation in teacher’ recruitment was the least appropriate for implementation

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2546. สืบค้นเมื่อ 15 ตุลาคม 2558, จาก https://netra.lpru.ac.th/~uraiwan/text/kg%202546.pdf

กรมสามัญศึกษา. (2542). คู่มือการมีส่วนร่วมของประชาชนในการตัดสินใจของชุมชน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์การศาสนา.

กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย. (2553). มาตรฐานการดำเนินงานศูนย์พัฒนาเด็กก่อนเกณฑ์ของ องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น. สืบค้นเมื่อ 13 ตุลาคม 2558, จาก www.muangchoom.go.th/_files/data/data_LEdIBIPs.pdf

ชนิด หอมเมือง. (2554). การบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก กรณีศึกษาองค์การบริหารส่วนตำบลดอนเตย. รายงานการศึกษา อิสระ รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการปกครองท้องถิ่น. ขอนแก่น: วิทยาลัยการปกครองท้องถิ่น มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

ศูนย์ประสานงานเครือข่ายผู้ปกครองในสถานศึกษา. (2551). การมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในประเทศไทย. วารสารการศึกษาไทย, 5(50), 18-20.

สราวดี เพ็งศรีโคตร. (2554). รูปแบบการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาปฐมวัย. ดุษฎีนิพนธ์ ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาและการพัฒนาสังคม คณะศึกษาศาสตร์. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

อนุพล มาธนะสารวุฒิ. (2556). ความต้องการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในการจัดการศึกษาของโรงเรียนสันติศึกษาระดับ ประถมศึกษา จังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา. เชียงใหม่: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.

อรทัย ก๊กผล. (2546). การมีส่วนร่วมของประชาชน. กรุงเทพฯ: เลี่ยงเชียง.

อุดม เหลืองสด. (2545). การศึกษาการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองและคุณภาพนักเรียนตามมาตรฐานการประกันคุณภาพ การศึกษาโรงเรียนบ้านเก่าวิทยา จังหวัดกาญจนบุรี. สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
Published
2018-06-01
How to Cite
มีบ้านเกิ้งจ., & แนรอทเ. (2018). Parental Participation in the Development of Preschool Child Development Centers in Nong Rua District, Khon Kaen Province. Journal of Roi Et Rajabhat University, 12(1), 96-106. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/164821
Section
Research Articles