The Development of a Saxophone Performance Activity Package in Woodwind Performance 3 for the Second Year in the Students Programin Music of Ubon Ratchathani Rajabhat University

  • พงศกร พลอาษา College of Music, Mahasarakham University
  • ธนภร เพ่งศรี College of Music, Mahasarakham University
Keywords: Activity Package, Woodwind Performance 3, Saxophone

Abstract

The objectives of this research were 1) to develop a saxophone performance activity package in a course Woodwind Performance 3 for the second year students enrolled in the Music Program of Ubon Ratchathani Rajabhat University to meet the criteria of 80/80 (E1/E2), 2) to study the effectiveness index of this developed package, and 3) to investigate the students’ satisfaction toward learning through the saxophone performance activity package in the course Woodwind Performance 3. The samples in this study were 10 students enrolled in the first semester, academic year 2017. All of them were second year undergraduate students of the Music Program in Ubon Ratchathani Rajabhat University. Purposive sampling was used in the study. The research instruments included 1) the developed saxophone performance activity package, 2) a learning achievement test, 3) a learning achievement evaluation form, and 4) a satisfaction survey form. The research findings were as follows: 1) The developed saxophone performance activity package in the course Woodwind Performance 3 for the second year students enrolled in the Music Program showed the criteria of 84.92/86.30 (E1/E2) which was above the pre-determined criteria of 80/80, 2) The developed saxophone performance activity package had an effectiveness index of 0.8268, indicating that the students progressed their learning at 82.68 percent after learning through this developed package, 3) The students showed their satisfaction of learning through the developed saxophone performance activity package at the “highest” level.

Downloads

Download data is not yet available.

References

นิคม วุฒิเกรียงไกร. (2556). การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ขลุ่ยไทยเบื้องต้น โดยใช้ชุดการสอนเทคนิคผสมผสาน สาหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. บุรีรัมย์: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

เผชิญ กิจระการ. (2544). ดัชนีประสิทธิผล เอกสารประกอบการสอนวิชา 503710. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัย มหาสารคาม.

พันธุ์เอก ใจหลวง. (2558). การพัฒนาชุดการสอน เรื่องทฤษฎีดนตรีสากลขั้นพื้นฐาน สำหรับนักศึกษาวิชาเอกดนตรีสากล ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. อุตรดิตถ์: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.

เพชรัตน์ จารุตัน. (2558). การพัฒนาชุดการเรียนรู้สาระดนตรี โดยใช้วิธีสอนแบบผสมผสาน สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนร้อยเอ็ดวิทยาลัย อำเภอเมือง จังหวัดร้อยเอ็ด. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและการสอน. บุรีรัมย์: มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

รพีพล หล้าวงษา. (2557). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ในรายวิชาดนตรีตะวันตก โดยใช้ชุดการสอนการปฏิบัติ กีตาร์เบื้องต้น สำหรับผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น ฝ่ายมัธยมศึกษา (ศึกษาศาสตร์). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

รุจีวรรณ อาจกมล. (2552). การพัฒนาชุดการสอนซออู้เบื้องต้น เรื่องการปฏิบัติซออู้เบื้องต้น สำหรับระดับมัธยมศึกษา ชั้นปีที่ 2 โดยใช้ชุดการการสอนรายวิชา ศ 30205 ดนตรีไทยปฏิบัติตามความถนัด เรื่องการปฏิบัติซออู้เบื้องต้น. วิทยานิพนธ์ ศิลปกรรมศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาดุริยางค์. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัย มหาสารคาม.
Published
2018-12-01
How to Cite
พลอาษาพ., & เพ่งศรีธ. (2018). The Development of a Saxophone Performance Activity Package in Woodwind Performance 3 for the Second Year in the Students Programin Music of Ubon Ratchathani Rajabhat University. Journal of Roi Et Rajabhat University, 12(2), 46-54. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/165096
Section
Research Articles