The Development of an Internal Quality Assurance Operation Model for Schools under the Secondary Educational Service Area Office 23

  • อมรรัตน์ ไชยตะมาตย์ Educational Administration Innovation, Faculty of Education, Sakon Nakhon Rajabhat University
  • วัลนิกา ฉลากบาง Educational Administration Innovation Program, Faculty of Education, Sakon Nakhon Rajabhat University
  • นิภาพร แสนเมือง Educational Administration Innovation Program, Faculty of Education, Sakon Nakhon Rajabhat University
Keywords: Internal Quality Assurance, Model, Operation

Abstract

The internal quality assurance operation model, developed from the study and analysis of relevant documents, comprised 4 components namely 1) supporting factor on the success of school internal quality assurance, which consisted of 1.1) school director leadership, 1.2) teamwork, 1.3) awareness and understanding of relevant personnel on school internal quality assurance operation and 1.4) the assignment of responsible personnel in school internal quality assurance operation. 2) scope of school internal quality assurance consisted of 2.1) school educational standard setting, 2.2) development of school educational management development plan which focused on educational quality in accordance with school educational standard, 2.3) administration and information system management, 2.4) the implementation of school education management development plan, 2.5) educational quality monitoring, 2.6) internal quality evaluation in accordance with school educational standard, 2.7) annual report on educational quality and 2.8) continuous educational quality development. 3) School internal quality assurance operational process which consisted of 6 steps that were all a collaborative effort of school directors and teachers, namely 3.1) need assessment and preparing, 3.2) operational planning, 3.3) plan implementation, 3.4) evaluation and assessment, 3.5) assessment result implementation for improvement and 3.6) result reporting. 4) school internal quality assurance operation result consisted of 4.1) student quality, 4.2) director administration and management quality and 4.3) student centered educational management process quality which affected school quality.

Downloads

Download data is not yet available.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). แนวทางการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงว่าด้วย ระบบหลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์ การเกษตรแห่งประเทศไทย.

กลุ่มนิเทศผลติดตามและประเมินผล. (2559). รายงานคุณภาพการศึกษาประจำปี. สกลนคร: สานักงาน เขตพื้นที่การศึกษา เขต 23.

กิตติรัตน์ เบ้าลี. (2557). การพัฒนาการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนอนุบาลโสธิญา สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

ครรชิต วงค์แต้ม. (2557). การพัฒนาการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนบ้านกุดแฮดวัฒนราษฎร์ผดุง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชา การบริหารการศึกษา. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

ทิฆัมพร ยศสมบัติ. (2557). แนวทางการพัฒนาสถานศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยในอำเภอลานสัก สำนักงาน เขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา. นครสวรรค์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.

พร้อมรัตน์ สกุลมีฤทธิ์. (2555). กระบวนการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนเอกชน สังกัดสำานักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1: พหุกรณีศึกษา. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

พัทธานันทิ์อร ยนต์ชัย. (2555). สภาพและปัญหาการดำเนินการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหาร การศึกษา. สกลนคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.

วิชัย ตันศิริ. (2553). การปฏิรูปการเมืองไทย: มุมมองของการศึกษาเปรียบเทียบ. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรมหาวิทยาลัย.

สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2549). คู่มือการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสาม (พ.ศ.2554-2558) ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ฉบับสถานศึกษา (แก้ไขเพิ่มเติม พฤศจิกายน 2554). กรุงเทพฯ: ออฟเซ็ท พลัส.

สำนักงานทดสอบทางการศึกษา. (2554). การประเมินคุณภาพภายในตามมาตรฐานการศึกษาตามกฎกระทรวงว่าด้วย ระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 เล่ม 6. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

สำนักทดสอบทางการศึกษา. (2559). คู่มือการประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อการประกัน คุณภาพภายในของสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ.

อุทัยวรรณ สอนเจริญ. (2555). การดาเนินงานการประกันคุณภาพภายในของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 25 จังหวัดขอนแก่น : พหุกรณีศึกษา. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

เอื้องฟ้า บัวชุม. (2557). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

Juran J.M. and Gryna F.M. (1993). Quality planning and analysis. 3nd ed. Singapore: McGraw-Hill.

Sallies, E. (1996). Total quality management in education. 3rd. ed. London: kogan.

Stabbing, L. (1993). Quality assurance: The route to efficiency and competitiveness. 3nd ed. Englewood Cliffs, NJ: Ellis Harwood.
Published
2018-12-01
How to Cite
ไชยตะมาตย์อ., ฉลากบางว., & แสนเมืองน. (2018). The Development of an Internal Quality Assurance Operation Model for Schools under the Secondary Educational Service Area Office 23. Journal of Roi Et Rajabhat University, 12(2), 294-306. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/165288
Section
Academic Articles