Guidelines for Promoting and Developing Disabilities Students in Higher Education
Keywords:
Disabilities Students, Higher Education, Promoting and DevelopmentAbstract
The support and development of disabled students in higher education at Roi–et Rajabhat University has resulted in establishing the Center of Disability Support Service (DSS) to serve and support the education of students with disabilities, to encourage disabled students to assess information, and to participate university activities. In addition, DSS also helps students with their learning style adaptation and with lives with others. The guidelines for promoting and
developing disability students’ attainment consisted of: 1) the principle of understanding both practitioners and disabled students based on moral, ethics, and equality. 2) Following the university policy by using universal design. 3) Promoting disabilities students executive function strategies for their accomplishment. There were many projects supporting disabled students in DSS which included roles, skills needed for learning as well as equality of life–education.
References
พระราชบัญญัติการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ. 2551. (2551, 5 กุมภาพันธ์). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 125 ตอนที่ 28ก.
ระเบียบคณะกรรมการส่งเสริมการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับคนพิการ พ.ศ. 2552. (2552, 6 พฤศจิกายน). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 126 ตอนพิเศษ 163ง.
สาลินี จงใจสุรธรรม, นำชัย ศุภฤกษ์สกุลและวินัย ดำสุวรรณ. (2558). “กลวิธีการกำกับตนเองในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21,”วารสารพฤติกรรมศาสตร์เพื่อการพัฒนา. 7(1) : 15–26.
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2557ก). เอกสารประกอบการอบรมหลักสูตรการพัฒนาศักยภาพบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการในระดับอุดมศึกษา : การส่งเสริมทักษะการบริหารจัดการตนเองของนักศึกษาพิการ. กรุงเทพฯ : กลุ่มส่งเสริมการเรียนรู้ประสบการณ์กับชุมชน.
________. (2557ข). เอกสารประกอบการอบรมหลักสูตรการพัฒนาศักยภาพบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการในระดับอุดมศึกษา : การออกแบบการเรียนรู้ที่เป็นสากล. กรุงเทพฯ : กลุ่มส่งเสริมการเรียนรู้ประสบการณ์กับชุมชน.
________. (2558) เอกสารประกอบการอบรมหลักสูตรการพัฒนาศักยภาพบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาสำหรับคนพิการในระดับอุดมศึกษา : การทำงานกับนักศึกษาพิการ. กรุงเทพฯ : กลุ่มส่งเสริมการเรียนรู้ประสบการณ์กับชุมชน.
อิสสริยภรณ์ วานิชพิพัฒน์. (2558). แนวทางการให้บริการในศูนย์บริการสนับสนุนนักศึกษาพิการของสถาบันอุดมศึกษาของรัฐ. วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การศึกษาพิเศษ). นครราชสีมา : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
Belch, H.A. (2004). “Retention and Students with Disabilities,” Journal of College Student Retention, 6, 3–22.
Wessel, R.D., Jones, J.A., Markle, L., & Westfall,C. (2009). “Retention and Graduation of Students with Disabilities : Facilitating Student Success,” Journal of postsecondary education and disability. 21(3) : 116–124.
Tinto, V. (1993). Leaving college : Rethinking the Causes and Cures of Student Attrition. 2nd ed. Chicago : University of Chicago Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
บทความที่ได้รับการตีพิมพ์เป็นลิขสิทธิ์ของวารสารมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด
ข้อความที่ปรากฏในบทความแต่ละเรื่องในวารสารวิชาการเล่มนี้เป็นความคิดเห็นส่วนตัวของผู้เขียนแต่ละท่านไม่เกี่ยวข้องกับมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด และคณาจารย์ท่านอื่นๆในมหาวิทยาลัยฯ แต่อย่างใด ความรับผิดชอบองค์ประกอบทั้งหมดของบทความแต่ละเรื่องเป็นของผู้เขียนแต่ละท่าน หากมีความผิดพลาดใดๆ ผู้เขียนแต่ละท่านจะรับผิดชอบบทความของตนเองแต่ผู้เดียว
