Guidelines for the Development of Parents’ Satisfaction toward School Administration in Anuban Chuleeporn, The Office of Kalasin Primary Education Area 2.

  • ชุลีพร บุตรพรม Graduate Student, Department of Educational Administration, Faculty of Education Rajabhat Mahasarakham University
  • จำเนียร พลหาญ Assistant Professor Dr. of Educational Administration, Faculty of Education Rajabhat Mahasarakham University
  • สมบัติ ฤทธิเดช Assistant Professor Dr. of Educational Administration, Faculty of Education Rajabhat Mahasarakham University
Keywords: Guidelines for the development, Parent’s satisfaction, Management

Abstract

The purposes of this research were to: 1) study of parents' satisfaction toward school administration; 2) compare parents' satisfaction toward school administration in the factors of parental occupations, educational levels and student levels; 3) study the guidelines for the development of parents’ satisfaction toward school administration in Anuban Chuleporn. The population of the study was 1,073 people. The sample comprised 285 parents. The instruments used in the research were the questionnaire and the interview. The statistics used consisted of percentage, average, standard deviation, t-test, One-way ANOVA, and Scheffe’s method. The research results were: 1) parents’ satisfaction towards the school administration as a whole and in individual aspects (academic management, general administration, human resource management and budget management) were at high level; 2) based on parents educational levels, parents' satisfaction towards the school administration in the aspect of human resource management was statistically different at .05. In the factor of parental occupations, parents' satisfaction towards the school administration in all aspects was statistically different at .05. In the factor of student levels, parents' satisfaction towards the school administration in the aspect of human resource management was statistically different at .05; 3) guidelines for the development of parents’ satisfaction toward the school administration were as follow: The school should have activities to allow parents to participate in the school administration. The school should organize the system to be more efficient. The school should have a yearly plan. The school should promote home visiting students and have regular meetings between parents and school. The school should raise money to fund the educational system.

References

ชลิดา ชัยปฏิวัติ. (2556). ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนโพธิสัมพันธ์พิทยาคาร จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

ดวงนภา สุคตะ. (2550). ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีต่อการบริหารงานของโรงเรียนในสังกัดเทศบาลนครนนทบุรี. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.

ประดิษฐา จันทร์ไทย. (2549). การศึกษาการปฏิบัติงานของสมาคมผู้ปกครองและครูในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

พัชริยา แก่นสา. (2555). ความพึงพอใจของผู้ปกครองที่มีการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยในโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายตำบลวังทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

พิชญาน ดิษฐเวชชัย (2553). ความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนต่อการบริหารงานของโรงเรียนบุญสมอนุบาล สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาจันทบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

รัชนี ทีปกากร. (2556). การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อการบริหารงาน ของโรงเรียนเทศบาล 1 (สถาวร) สังกัดเทศบาลเมืองบ้านบึง จังหวัดชลบุรี. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

โรงเรียนอนุบาลชุลีพร. (2559). แผนปฏิบัติงานประจำปีการศึกษา 2559. สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2. กาฬสินธุ์: ประดิษฐ์การพิมพ์.

วัฒนา ก้อนเชื้อรัตน์. (2551). รายงานการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการดําเนินงานโรงเรียนในโครงการหนึ่งอําเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน เขตตรวจราชการที่ 13 โดยใช้รูปแบบการนิเทศเพื่อการเปลี่ยนแปลง. นครราชสีมา: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครราชสีมาเขต 1.

วิษณุ เกิดในหล้า. (2550). การศึกษาความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นที่มีต่อการจัดการศึกษาของโรงเรียนทัพพระยาพิทยา. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.

Abdel-Hady, M. E. (1990). A suggested model for community participation in the Administration of public education in Egypt. Dissertation Abstracts International, 51(10), 3276-A.

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Management, 30(3), 607-609.
Published
2019-04-29
How to Cite
บุตรพรมช., พลหาญจ., & ฤทธิเดชส. (2019). Guidelines for the Development of Parents’ Satisfaction toward School Administration in Anuban Chuleeporn, The Office of Kalasin Primary Education Area 2. Journal of Roi Et Rajabhat University, 13(1), 185-194. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/reru/article/view/186043
Section
Research Articles