ปรัชญาการศึกษาเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ
Article Sidebar
Main Article Content
Article Details
Every article published in the Romphruek Journal of the Humanities and Social Sciences is the opinion and point of view of the authors. Thery're not the viewpoint of Krirk University or the editored department. Any part or all of the articles for pablication must be clearly cited.
References
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. (2559). ปรัชญาการศึกษาเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ สินลารัตน์. CCPR MODEL : สู่การเรียนการสอนเชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพในสังคมไทย. (15 กรกฎาคม 2559). สืบค้นจาก
http://www.dpu.ac.th/ces/download.php?filename=1377578355.pdf.
Anderson, L.W., & Krathwohl. (2001). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing : A Revision of Bloom's Taxonomy of Educational Objectives. New York : Longman.
Bloom, B., Englehart, M. Furst, E., Hill, W., & Krathwohl, D. (1956). Taxonomy of educational objectives : The classification of educational goals. Handbook I : Cognitive domain. New York, Toronto : Longmans, Green.
Howard Gardner. (2009). Five Minds for The Future. Harvard Business Review Press : U.S.A.
Trilling, B. & Fadel, C. (2009). Learning and innovation skills. 21st century skills learning for life in our times. San Francisco : Jossey-Bas.