The Role of Executive in Academic Management of Early Childhood Education in Primary Educational Service Area Office Section 1 in Nonthaburi Province

Main Article Content

เปรมจิต แย้มแฟง

Abstract

Research results the purposes of this research was to compare the roles of administrators in the management of early childhood education in schools under the Office of Nonthaburi Primary Education Area 1. The samples consisted of 198 people selected by simple random sampling method and categorized by gender, status, work experiences and educational background. The samples of this study were, administrators, academic teacher and teachers in schools under the Office of Nonthaburi Primary Education Area 1. The data were collected by 5 range-rating-scale-questionnaire with index of consistency: IOC 0.89 descriptive statistics were the method used in this study by showing general information with percentage, mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA, and LSD.


The research found that the roles of administrators in early childhood academic administration in educational institutions under the Office of Nonthaburi Primary Education Area 1 who had different gender, status, work experiences and educational background had no different opinion in total of the management of early childhood education in schools, curriculum development, teaching and learning, media, innovation and technology support for teaching and learning, educational evaluation, internal supervision, classroom research.

Keywords

Article Details

How to Cite
แย้มแฟงเ. (2019). The Role of Executive in Academic Management of Early Childhood Education in Primary Educational Service Area Office Section 1 in Nonthaburi Province. Journal of Humanities and Social Sciences, Rajapruk University, 5(2), 234-246. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/rpu/article/view/220555
Section
Articles

References

ถาวร ศรีเกตุ. (2551). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเพชรบุรี เขต 1. สารนิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.

มณีรัตน์ ภิญโญภาพสกุล. (2549). การบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโดยใช้หลักธรรมาภิบาลในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.

รองรัตน์ ทองมาลา. (2559). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามทัศนะของผู้บริหารและครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระบุรี. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์, 1(3): 69 – 80.

รัชสุณี หิรัญคำ. (2555). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของบุคลากรโรงเรียนประถมศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงเทพกลาง. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา.

วีระพันธ์ พูลพัฒน์. (2548). เอกสารการสอนหลักการนิเทศการศึกษา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สนธยา เผือกยาน. (2550). การมีส่วนร่วมในการบริหารงานวิชาการของครูโรงเรียนเทพรัตน์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยนาท. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.

สรรเสริญ โปร่งจันทึก. (2553). ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทการบริหารของผู้บริหารกับประสิทธิผลของการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี.

อัมรินทร์ ขุนทองเพชร. (2553). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารของสถานศึกษา อำเภอรัตภูมิ จังหวัดสงขลา. สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.

Hirunkum, R. (2012) The Academic Administration’s Participation of Personnel in Primary School under Bangkok Metropolitan, Bangkok Central Group. Master of Education Program in Educational Administration Thesis, Suan Sunandha Rajabhat University. (in Thai)

Khunthongpetch, A. (2010). Academic administration of school administrators in Rattaphum District, Songkhla Province. Master of Thesis Faculty of Management Studies Hat Yai University. (in Thai)

Miller Van. (1965). Administration of American School. New York: Mc Millan Pubishing.

Peukyarn, S. (2007). Participation in Academic Administration of Teachers at Thepparat School, Chai Nat Primary Educational Service Area. Master of Education Program in Educational Administration Thesis, Chandrakasem Rajabhat University. (in Thai)

Pinyopapsakul, M. (2006). Administration of basic education institutions using good governance principles in schools under the Bangkok Primary Educational Service Area 3. Master's thesis Suan Sunandha Rajabhat University. (in Thai)

Poolpat, W. (2005). Documentation of educational supervision principles. Bangkok: Chulalongkorn University. (in Thai)

Prongchunteuk, S. (2010). The relationship between the administrative roles of administrators and the effectiveness of academic administration of the school in Phetchaburi province. Master of Education Program in Educational Administration Thesis, Phetchaburi Rajabhat University. (in Thai)

Sriket, T. (2008). Academic Administration of Private School Administrators. Under the Office of Phetchaburi Primary Educational Service Area 1. Master Thesis Faculty of Management Studies Srinakharinwirot University. (in Thai)

Thongmala, R. (2016). The operation of student support system as per the opinions of administrators and teachers in schools under the Office of Saraburi Elementary Education Area. Journal of Humanities and Social Sciences Rajapruek University, 1(3): 69 – 80. (in Thai)