บทบาทของผู้บริหารกับมาตรฐานด้านกระบวนการทางการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อทราบ 1) บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดเทศบาล กลุ่ม การศึกษาท้องถิ่นที่ 1 2) มาตรฐานด้านกระบวนการทางการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดเทศบาล กลุ่ม การศึกษาท้องถิ่นที่ 1 และ 3) ความสัมพันธ์ระหว่างบทบาทของผู้บริหารกับมาตรฐานด้านกระบวนการ ทางการศึกษาของสถานศึกษาสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 โดยใช้สถานศึกษาสังกัด เทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 1 จำนวน 30 โรงเรียน เป็นกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้การวิจัยเป็น แบบสอบถามเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารตามแนวคิดของคีล่าและบีเวอรี่ และมาตรฐานด้าน กระบวนการของทางการศึกษาตามเกณฑ์การประเมินมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสถานศึกษาสังกัดกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัย พบว่า 1) บทบาทของผู้บริหารโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2) มาตรฐานด้านกระบวนการ ทางการศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3)บทบาทของผู้บริหารกับมาตรฐานด้านกระบวนการทาง การศึกษาของสถานศึกษา มีความสัมพันธ์กัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01