ปัจจัยที่ส่งผลต่อลักษณะครูที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในมหาวิทยาลัยราชภัฎ: การวิเคราะห์สมการโครงสร้างพหุระดับ

Abstract

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อลักษณะครูที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครูมหาวิทยาลัยราชภัฏ ตัวแปรต้นประกอบด้วยระดับนักศึกษา ได้แก่ การรับรู้ความสามารถในการ สอนของตน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน คุณภาพของครูพี่เลี้ยง ระดับชั้นที่ฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ระดับ อาจารย์นิเทศก์ ได้แก่ คุณภาพของอาจารย์นิเทศก์ จำนวนครั้งในการนิเทศ และประสบการณ์ในการนิเทศ ตัวแปรตามคือลักษณะครูที่พึงประสงค์ เครื่องมือเก็บข้อมูลคือ 1 แบบวัดลักษณะครูที่พึงประสงค์ 2 แบบสอบถามนักศึกษา เก็บข้อมูลกับนักศึกษา ครูพี่เลี้ยง โดยการวิเคราะห์สมการโครงสร้างพหุระดับ พบว่า โมเดลเชิงสาเหตุมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ ตัวแปรที่มีอิทธิพลต่อตัวแปรตามระดับ นักศึกษา คือตัวแปรการรับรู้ความสามารถในการสอนของตน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และคุณภาพครูพี่เลี้ยง ระดับอาจารย์นิเทศก์ ตัวแปรคุณภาพของอาจารย์นิเทศก์ และประสบการณ์ในการนิเทศ