ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ การทำงานเป็นทีมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 (Transformational Leadership of School Administrators Effected on the Efficiency of Working as a Team of Teachers Under the Jurisdiction of Secondary Educational Service Area Office 9)

Abstract

ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพ

การทำงานเป็นทีมของครู  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9

Transformational Leadership of Administrators

Effected on the Efficiency of Working as a Team of Teachers

Under the Jurisdiction of Secondary Educational Service Area Office 9

บทคัดย่อ

                การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหาร

สถานศึกษา  2) ระดับประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของครู และ 3) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาซึ่งเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของครูกลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9 จำนวน  346  คนได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นสัดส่วนตามขนาดของสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่  แบบสอบถามที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย สถิติที่ใช้ในกาวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย   ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

                ผลการวิจัยพบว่า 1) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก  เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด 2 ด้าน และอยู่ในระดับมาก 4 ด้าน

2) ประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของครู โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุด 1 ด้าน และอยู่ในระดับมาก 4 ด้าน 3) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านการเป็นแบบอย่างที่เหมาะสม การสนับสนุนเป็นรายบุคคล และการกระตุ้นทางปัญญา เป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานเป็นทีมของครู โดยร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 84.10  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

 คำสำคัญ: ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง/ประสิทธิภาพการทำงาน/การทำงานเป็นทีม

Abstract

                The purposes of this research were to study: 1) The purposes of this research were to study: 1) the level of the transformational leadership of administrators 2) the level of the efficiency of working as a team of teachers 3)the transformational leadership of administrators effected on the efficiency of working as a team of teachers. The sample group was 346 administrators and teachers in government secondary schools under the Jurisdiction of Secondary Educational Service Area Office 9, derived by proportional stratified random sampling as distributed by school size. The research instrument used for collecting data was a questionnaire constructed by the researcher. The statistics employed for data analysis comprised frequency percentage, mean, standard deviation, correlation analysis and stepwise multiple regression analysis.

                        The findings of this research were as follows: 1)The transformational leadership of administrators was generally found at the high level. Considering for each aspect. There were two at the highest level and there were four at the high level. 2.The efficiency working as a team of teachers was generally found at the high level. Considering for each aspect,there was one at the highest level and there were four at the high level. 3) Being a good role, individualized supporting andintellectual stimulation of the transformational leadership of administrators affected on the efficiency of working as a team of teachers at the percentage of 84.10 with statistical significance   at .05.

*นักศึกษาปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ  นครปฐม

** อาจารย์ที่ปรึกษา ผู้ช่วยศาสตรจารย์ ดร. คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม