แนวทางการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ เพื่อส่งเสริมประสบการณ์สุนทรียะ สำหรับนักเรียนประถมศึกษา (Guideline of Art Activities in Art Museum to Promote Aesthetics Experience for Student in Elementary School)

Abstract

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ 2) เพื่อพัฒนาแนวทางในการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ เพื่อส่งเสริมประสบการณ์สุนทรียะ สำหรับนักเรียนประถมศึกษา 3) เพื่อศึกษาผลการใช้แนวทางการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะและ 4) เพื่อศึกษาความคิดเห็นในการใช้แนวทางการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะฯ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนประถมศึกษาชั้นปีที่ 4-6 โรงเรียนวัดปทุมวนาราม ในพระราชูปถัมภ์ฯ จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แนวทางการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ เพื่อส่งเสริมประสบการณ์สุนทรียะ สำหรับนักเรียนประถมศึกษา 2) แบบวัดและประเมินผลประสบการณ์สุนทรียะ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ จากการเข้าร่วมกิจกรรมที่ใช้แนวทางในการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ และ 4) แบบสอบถามความคิดเห็นของผู้ใช้แนวทางการจัดกิจกรรมศิลปะฯ ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพการจัดกิจกรรมศิลปะในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ เขตกรุงเทพมหานคร มุ่งเน้นการสร้างกิจกรรมศิลปะปฏิบัติด้วยรูปแบบที่หลากหลาย มีเพียงร้อยละ 40 ที่ที่ส่งเสริมประสบการณ์สุนทรียะ 2) ระดับพัฒนาการทางสุนทรียะของนักเรียนประถมศึกษาอยู่ในระดับ 3 การแสดงออก (Expressiveness) 3) ความพึงพอใจของนักเรียนประถมศึกษาอยู่ในระดับดีมาก 4) ความคิดเห็นของผู้ใช้แนวทางการจัดกิจกรรมศิลปะระดับความพึงพอใจอยู่ในระดับดีมาก