Published: 2020-01-21

Enhancing Participative Potential in Educational Management for the Closed-Down Schools

มาเรียม นิลพันธุ์ (Maream Nillapun); สุวรรณ พิณตานนท์ (Suwan Pintanon); อนัน ปั้นอินทร์ (Arnon Punain), เอกชัย ภูมิระรื่น (Akkachai Poomraruen)

29-44

A Quality of Work Life Model of Silpakorn University Employees

นุชนรา รัตนศิระประภา (Nuchnara Rattanasiraprapha); นพดล เจนอักษร (Nopadol Chenaksara)

45-64

Development of Community Strength and Sustainability: A Case Study of Wat Lumphaya Floating Market

ศิริพร แย้มนิล (Siriporn Yamnill); สุดารัตน์ โยธาบริบาล (Sudarat Yodhaboribal)

199-214

Quality Development of Child Development Centers for External Quality Assessment: A Case Study on Pilok Sub-district, Thongphaphum District, Kanchanaburi

รังรอง งามศิริ (Rungrong Ngamsiri); จริยาภรณ์ สกุลพราหมณ์ (Jariyaporn Sakulprahm), สายชล เทียนงาม (Saichon Thienngam), มลฤดี โอปมาวุฒิกุล (Monluedee Opamawutthikul)

215-227

Management Policy Suggestions Concerning Temple Tourist Attraction Development as Creative Learning Resources

อดิเทพพงศ์ วัชราภิรักษ์ (Aditheppong Watcharapirak); คณิต เขียววิชัย (Kanit Kheovichai)

239-255

The Strategies of Creating a Partnership Network in the Educational Management of Local Government

พีรพัฒน์ รุ่งเรือง (Peeraphat Rungruang); วรรณวีร์ บุญคุ้ม (Wannawee BoonKoum)

256-273

Development of Community Supported Agriculture Model for Sustainability of Farmers in Suburban Areas

กิติพนธ์ นาคประชา (Kitipon Nakpracha), นพพร จันทรนำชู (Nopporn Chantaranamchoo)

274-289

Strategy Learning Management to Develop Kid-Pen Process of Student Primary School

สุรภา นิลยกานนท์ (Surapa Ninyakanon); คณิต เขียววิชัย (Kanit Kheovichai)

290-305

Development of Instructional Model on Multiculturalism using Ethnographic Approach to Promote Cross – Cultural Competencies

ธีรศักดิ์ สุขสันติกมล (Teerasak Sukhsantikamol); อรพิณ ศิริสัมพันธ์ (Orapin Sirisamphan)

324-344