Creative Drama Activities Affecting Primary School Students’ Positive Behavior กิจกรรมละครสร้างสรรค์ที่มีผลต่อพฤติกรรมเชิงบวกสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study the results of Creative Drama activities affecting primary school students’ Positive Behavior at Loisaianusorn school, Bangkok province and 2) study the results of before - after Creative Drama activities affecting primary School students’ Positive Behavior.The sample was 97 primary school students (grade1-3) by Purposive sampling. The results found that the model of creative drama activities using positive behavior theory were respect for dignity, try to participation, considerate motivation, and have a vision, and try to participation accordingly. As each aspect and overall, after creative drama activities had scores higher than before creative drama activities at 0.01 statistically significant level.
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรง ซึ่งกองบรรณาธิการวารสารไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใดๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี ถือเป็นลิขสิทธิ์ของวารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่าหรือกระทำการใดๆ จะต้องได้รับอนาญาตจากวารสารวิชาการ ฯ ก่อนเท่านั้น