รูปแบบการประเมินเสริมพลังการบริหารจัดการงานวิจัยและพันธกิจสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์กับชุมชนท้องถิ่น

Main Article Content

ฉัตรนภา พรหมมา

Abstract

The purpose of this research aimed to develop an empowerment evaluation model on research management and university community engagement of Uttaradit Rajabhat University (URU). Its process consisted of two parts: 1) to study the current status and the way to develop the evaluation model by reviewing the related literature, observing the real situation, conducting an in-depth interview and focusing group technique , 2) to develop the evaluation model by designing the model and its accuracy which was validated by 19 experienced experts. The empowerment evaluation model impremented in research management units (RMU) in URU, suitability and accuracy was evaluated by the sample RMU’ evaluation committees. The research data analyzed by employing content analysis, frequency, percentage, mean and standard deviation.


          The finding pointed out that, in URU, there was research management system and sustainable mechanism, but there was not existing concrete evaluation model.                          An empowerment evaluation model needs to develop in order to accumulate more information that supported further research management and university community engagement. The result of development of an evaluation model found that the model (PIPOO) consisted of 5 main factors: 1)Program design evaluation (P), 2)Input evaluation (I), 3)Process evaluation (P), 4)Output evaluation (O), and 5)Outcome evaluation (O), with 9 indicators. The experts had a consensus that all dimentions of the PIPOO model were accurate and suitable, and it implemented  and upon evaluation, It accepted by the majority of             the sample RMU’ self-evaluation committees in all dimension ranging from propriety, accuracy, utility, and feasibility.

Keywords

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
พรหมมาฉ. (2018). รูปแบบการประเมินเสริมพลังการบริหารจัดการงานวิจัยและพันธกิจสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์กับชุมชนท้องถิ่น. Academic Journal: Uttaradit Rajabhat University, 13(2), 1-12. Retrieved from https://www.tci-thaijo.org/index.php/uruj/article/view/152413
Section
บทความรับเชิญ

References

มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.(2559).เอกสารประกอบการประชุมเวทีเสวนาประสบการณ์ความสำเร็จของ
สถาบันวิชาการกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อชุมชนท้องถิ่นน่าอยู่ในการประชุมวิชาการ “ราชภัฏวิจัยครั้งที่ 4” ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์. อุตรดิตถ์ : มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
ฉัตรนภา พรหมมา. (2560). การพัฒนาระบบบริหารงานวิจัยและพันธกิจสัมพันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ อุตรดิตถ์กับสังคม. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. 12 (1) :7-11
Nevo, D. (1983). The conceptualization of educational evaluation: An analytical review of the literature. Review of Educational Research, 53(1), 117-128
Patton, Q. M. (1997). Utilization Focused Evaluation: The New Century Text (3rd Ed.), London: SAGE
Provus, M.N.(1971).Discrepancy evaluation.California :McCutchan.Publishing co.