CONSTRUCTION OF ACADEMIC WRITING EXERCISES FOR UNDERGRADUATE STUDENTS

Authors

  • สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม

Keywords:

Construction Exercises, Academic Writing Skills, Undergraduate Students

Abstract

          The purpose of this research was to 1) develop construction of academic writing exercises for undergraduate students to achieve the 75/75. 2) compare the results of the Academic Writing Exercises for undergraduate students between experimental and control groups and between before and after the experiment, and 3) Assess students' satisfaction toward learning by using academic writing skills training. The main research instrument was Academic writing exercises standardized construction and satisfaction questionnaire. The population was the first-year students of the Faculty of Education Valaya Alongkorn Rajabhat University under The Royal Patronage. The sample group consisted of 60 students. The data were analyzed by using E1/E2 mean standard deviation and the t (t-test).
          The results showed that 1) construction exercises of academic writing skills for undergraduate students had the efficiency of 84.90/84.43. 2) the achievement of students in the experimental group using construction exercises of the academic writing skill was higher than that of the control group students at the .05 level of significance, the posttest scored of students using construction exercises of the academic writing skill were higher than those of the pre-class achievement. 3) The results of the evaluation of the students' opinions on learning by using the academic writing skills training. Is very good.

Author Biography

สุภัชฌาน์ ศรีเอี่ยม

หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ จังหวัดปทุมธานี

References

จิราพร โชติเธียระวงศ์ เจียรนัย ศิริสวัสดิ์ และสุวรรณ อุดมผล. (2550). การใช้ภาษาไทย 2. ใน “การเขียนรายงานวิชาการ”. (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ชรัญญา เล็กเจริญศรี. (2559). แบบฝึกการสะกดคำไทยที่ใช้สระ ไอ ใอ อย และอัย สำหรับผู้เรียนชาวต่างประเทศ โรงเรียนนานาชาติสวนระยอง อ.บ้านฉาง จ.ระยอง. ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
ฐะปะนีย์ นาครทรรพ. (2532). การเขียน 2. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพฯ: อักษรเจริญทัศน์.
ดวงใจ ไทยอุบล. (2550). ทักษะการเขียนภาษาไทย. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เถกิง พันธุ์เถกิงอมร. (2558). เอกสารประกอบการบรรยายในโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ด้านการเรียนการสอนด้านการวิจัยและด้านการสนับสนุนวิชาการ สำหรับอาจารย์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา.
ทนง ทองเต็ม. (2532). การประเมินผลการฝึกอบรม. เอกสารประกอบการบรรยาย เอกสารอัดสำเนา.
ทศพล ชาวอุทัย. (2559). การพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการทางการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
นวรัตน์ โฉมงาม. (2556). ทัศนะของนักศึกษาที่มีต่อการเข้าร่วมกิจกรรมด้านศิลปวัฒนธรรม มหาวิทยาลัยรามคำแหง. การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการอุดมศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
วัลลภ สันติประชา. (2557). ปัญหาการเขียนรายงาน. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีปทุม.
วิชัย กอสงวนมิตร. (2554). ปัญหาการตอบข้อสอบอัตนัยของนักศึกษา. วารสารพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยรังสิต. 5(1): 77-85.
สถาบันพัฒนา ข้าราชการพลเรือน. (2532). กระบวนการฝึกอบรม. กรุงเทพฯ: สำนักงาน ก.พ.
สุดารัตน์ สารสว่าง. (2552). การบริหาร: การบริหารวิชาการอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชมงคลพระนคร.
สุมาลี วีระวงศ์. (2549). ลับคมภาษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: อมรินทร์.
อนงค์ สัตนาโค. (2551). การพัฒนาชุดฝึกการเขียนสรุปความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยใช้ผังกราฟิก ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านดงกำพี้. หนองคาย: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย เขต 2.
Bloom, B. S. (ed.). (1956). Taxonomy of Educational Objectives, the classification of educational goals. Handbook I: Cognitive Domain New York: McKay.

Downloads

Published

2018-08-31

How to Cite

ศรีเอี่ยม ส. (2018). CONSTRUCTION OF ACADEMIC WRITING EXERCISES FOR UNDERGRADUATE STUDENTS. Valaya Alongkorn Review, 8(2), 1–14. Retrieved from https://so06.tci-thaijo.org/index.php/var/article/view/147793

Issue

Section

New Section Title Here